PRA 495 | Ders Tanıtım Bilgileri - Halkla İlişkiler ve Reklamcılık

Dersin Adı

Halkla İlişkilerde Proje Analizleri

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
PRA 495	Güz/Bahar	3	0	3	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Karma
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Grup çalışması Problem çözme Olgu / Vaka çalışması Soru & Cevap Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Doç. Dr. Ayşe Banu Bıçakçı
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu derste, başarılı halkla ilişkiler proje uygulamaları için öğrencilere temel bilgi ve beceriler aktarılarak proje üretim sürecine katkıda bulunulması hedeflenmektedir.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Halkla ilişkilerde proje üretim sürecini örnekler üzerinden inceleyerek açıklar Halkla ilişkiler proje kategorilerini ayırt edebilir ve tanımlayabilir hale gelir Kurumsal iletişim, kurumsal sosyal sorumluluk, pazarlama iletişimi, gündem yönetimi, kriz yönetimi, kurum içi iletişim ve sivil toplum örgütlerinde halkla ilişkiler proje üretim süreçlerini sektörel örneklerle öğrenir ve analiz edebilecek düzeye ulaşır Ulusal ve uluslararası yürütülen halkla ilişkiler projelerini öğrenir ve karşılaştırabilir. Halkla ilişkiler projelerinin üretim sürecine katkıda bulunabilir.
Ders Tanımı	Bu derste öğrenciler kurumsal iletişim, kurumsal sosyal sorumluluk, pazarlama iletişimi, gündem yönetimi, kriz yönetimi, kurum içi iletişim, sivil toplum örgütlerinde halkla ilişkiler projelerinin üretim sürecine katkıda bulunacak bilgi ve becerileri geliştireceklerdir.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş / Derse genel bakış: Küresel ve uluslararası iletişim kampanyaları üzerine online Collaborative International Learning (COIL) dersimizin içeriği ve akışı	Ders izleği
2	Bir iletişim kampanyasının genel çerçevesi / Sınıf içi ekip çalışması: Hofstede'in kültürel boyutları	https://www.hofstede-insights.com/country-comparison-tool?countries=united+states
3	ABD'deki en iyi iletişim uygulamaları: ABD'deki öğrencilerin sunumu / Tartışma	Joseph, C. K. (2023). Cultural Sensitivity in Global Public Relations Campaigns. American Journal of Public Relations, 2(1), 20 - 27. https://doi.org/10.47672/ajpr.1629
4	Başarılı PR kampanyalarının incelenmesi Sınıf içi ekip çalışması: Başarılı stratejiler ve kültürel boyutlar	Walkden, Beverly (2024) PR matters: The Public Relations Podcast, S1 E4 https://open.spotify.com/show/0k35ow2AAaDi7Y4An4q3ed
5	Türkiye'deki en iyi iletişim uygulamaları: Türkiye'deki öğrencilerin sunumu / Tartışma
6	Kampanya hazırlıkları: ABD kültürü & durum ve hedef kitlelerin tanımlanması	Smith, R. D. (2009). Strategic planning for public relations – Part Phase I
7	Kampanya hazırlıkları: Mesaj, strateji ve taktikler	Smith, R. D. (2009). Strategic planning for public relations- Part Phase II
8	ABD'deki öğrenciler tarafından GAP Kampanyası sunumu / Tartışmalar
9	Ara sınav
10	Kampanya hazırlıkları: Genel bakış	Smith, R. D. (2009). Strategic planning for public relations- Part Phase III
11	Türkiye'deki öğrenciler tarafından Mavi Jeans Kampanyası sunumu / Tartışmalar
12	Medya içeriği için yapay zeka / Sınıf içi ekip çalışması: Bir basın bülteni için yazı istemi; Çeşitli sosyal medya için içerik üretimi	Galloway, C. & Swiatek, L. (2018), Public relations and artificial intelligence: It’s not (just) about robots, Public Relations Review,44 (5),734-740.
13	Kampanya stratejisi için yapay zeka: Bir PR kampanyası için kampanya stratejisi ve yaratıcı taktikler oluşturma	https://spinsucks.com/communication/ai-public-relations-strategy//
14	Kampanya stratejisi için yapay zeka: Bir PR kampanyası için kampanya stratejisi ve yaratıcı taktikler oluşturma	Virmani, S. and Gregory, A. (2021). The AI and Big Data Readiness Report, Assessing The Public Relations Professions’s Preparedness for an AI Future, https://newsroom.cipr.co.uk/new-research-finds-pr-practitioners-limited- in-ai-knowledge-but-aware-of-huge-potential/
15	Dönemin gözden geçirilmesi/soru-cevap
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

Smith, R. D. (2009). Strategic planning for public relations. 3rd. ed. Routledge. ISBN 978-0-415-99422-4

Önerilen Okumalar/Materyaller

Alaimo, K. (2021). Pitch, Tweet, or Engage on the Street: How to Practice Global Public Relations and Strategic Communication, 2nd ed. Routledge. ISBN 9780367188511

DiStaso M. W. & D. S. Bortree (Eds.), (2018) Ethical practice of social media in public relations. New York, NY: Routledge. ISBN 9781138305915

Jahng, M. R., Lee, H., & Rochadiat, A. (2020). Public relations practitioners’ management of fake news: Exploring key elements and acts of information authentication. Public Relations Review, 46(2), 101907.

Joseph, C. K. (2023). Cultural Sensitivity in Global Public Relations Campaigns. American Journal of Public Relations, 2(1), 20 - 27. https://doi.org/10.47672/ajpr.1629

Galloway, C. & Swiatek, L. (2018), Public relations and artificial intelligence: It’s not (just) about robots, Public Relations Review,44 (5),734-740.

Sutherland, Karen, E. (2021). Strategic Social Media Management: Theory and Practice. Palgrave Macmillan. ISBN 978-981-15-4658-7

Walkden, Beverly (2024) PR matters: The Public Relations Podcast, S1 E4 https://open.spotify.com/show/0k35ow2AAaDi7Y4An4q3ed

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	20
Proje	1	20
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	20
Final Sınavı	1	30
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	4	70
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	30
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	14	14
Proje	1	15	15
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	15	15
Final Sınavı	1	30	30
		Toplam	150

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına temel oluşturan kuram, kavram, yöntem, araç ve fikirleri eleştirel bir yaklaşımla yorumlar.	-	-	-	-	X
2	Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanında içerik üretmek için gerekli verileri bilimsel yöntemlerle toplar ve kullanır.	-	-	-	-	-
3	Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanında edindiği kuramsal bilgileri uygulama alanında kullanır.	-	-	-	-	-
4	Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanına ilişkin sorunlar karşısında analitik düşünme becerilerini kullanır.	-	-	-	X	-
5	Halkla İlişkiler ve Reklamcılık ile ilgili konularda ürettiği yaratıcı fikirleri ve bilimsel verilerle desteklenmiş çözüm önerilerini ilgili paydaşlara yazılı ve sözlü olarak aktarır.	-	-	-	-	-
6	Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanında uygulamada karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alır.	-	-	-	-	-
7	Bölgesel, ulusal, küresel konular ve sorunlar hakkında bilgi sahibi olarak; bu sorunlara yönelik kamu yararı gözeten ve farkındalık yaratan çözüm önerileri geliştirir.	-	-	X	-	-
8	Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanını destekleyen diğer disiplinlere ilişkin temel bilgileri uzmanlık alanıyla ilişkilendirir.	-	-	-	-	-
9	Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanındaki mevzuatı, yenilikleri, değişimleri ve güncel gelişmeleri ve iş sağlığı ve güvenliği uygulamalarını yakından takip ederek edindiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri bireysel ve toplumsal amaçlar doğrultusunda yaşam boyu kullanır.	-	-	-	-	-
10	Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanında toplumsal, bilimsel ve profesyonel etik değerleri gözeterek veri toplar, yorumlar ve paylaşır.	-	-	X	-	-
11	Bir yabancı dili kullanarak Halkla İlişkiler ve Reklamcılık alanıyla ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar (“European Language Portfolio Global Scale”, Level B1).	-	-	-	-	-
12	İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır.	-	-	-	-	-
13	İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirebilir.	-	-	-	-	-